Marcos Meier é um especialista de alto calibre, cuja autoridade é sustentada por sua formação como Professor de Matemática, Psicólogo e Mestre em Educação. Seu conhecimento transcende a sala de aula: ele é um dos maiores especialistas brasileiros na Teoria da Modificabilidade Estrutural Cognitiva de Reuven Feuerstein, aclamada Teoria da Mediação da Aprendizagem, que cursou em Jerusalém, Israel. Além disso, é um escritor de sucesso e comentarista frequente em rádio e TV, levando sua análise aprofundada sobre educação de filhos, relacionamentos e desenvolvimento da inteligência para o grande público.

A crença central de Marcos Meier é que a qualidade da interação e a concepção que se tem do aluno/colaborador são os verdadeiros motores da mudança e da inteligência. Sustentado pela teoria da mediação, ele defende que a aprendizagem significativa deve ir além da memorização, sendo construída por meio de uma interação rica que estimula o desenvolvimento cognitivo e emocional. Para ele, a mudança de paradigmas é necessária tanto na sala de aula quanto no ambiente corporativo, onde a ética e a comunicação definem a qualidade das relações e dos resultados.

Suas palestras são conhecidas pelo dinamismo e bom humor, características que mantêm a plateia "permanentemente atenta, animada e disposta a mudar antigos paradigmas". Marcos Meier possui um leque de temas que unem Psicologia e Pedagogia, como a discussão sobre Bullying na escola, a influência da tecnologia em crianças e adolescentes, e o desenvolvimento da autoestima e dos valores. Ele também atende ao público corporativo com foco em Ética e comunicação e Gestão Emocional, aplicando conceitos psicológicos para a melhoria do clima institucional.

Contratar o Professor Marcos Meier é garantir um conteúdo teórico robusto, mas sempre interligado à prática, seja para capacitar educadores a desenvolver a inteligência e a criatividade de seus alunos, seja para auxiliar gestores a criar um ambiente de convivência ético e eficaz. Ele é o mediador ideal para empresas e instituições de ensino que buscam transformar o potencial humano em resultados concretos.